Moodlelito 2

Moodle 3 , la versión que vió la luz el 16 de noviembre, trae consigo la mejora del editor de texto Atto . En esta ocasión, Atto se ha enriquecido al poder controlar tres aspectos concretos de las propiedades de una tabla:  el borde: estilo, tamaño y color el tamaño de la tabla el color de fondo Estas nuevas funciones van encaminadas a dotar de mayor precisión al editor de texto, una buena solución para los profesores sin conocimientos de html. Además, Atto admite más mejoras a través de los distintos plugins que la comunidad de moodle.org y que son accesibles desde su sección de Plugins . Destacamos " Full Screen ", que permite editar texto a pantalla completa y " Image drag & drop ", que permite arrastrar y soltar una imagen directamente en el editor. En este caso, será el administrador de la plataforma el encargado de instalar estos plugins. Os dejamos con un breve vídeo de Mary Cooch sobre el mismo tema:

Aquellos de vosotros que hayáis participado en algún curso sobre Moodle, para adquirir las competencias docentes necesarias, sabéis se os suele dar un curso vacío, sin contenidos, para desarrollar un proyecto de curso online. Esta práctica suele concluir con el esbozo de un posible curso, sobre una temática de la que el alumno es experto, utilizando una variedad suficiente de recursos y actividades propias de Moodle. De este modo, se demuestra el dominio de los procedimientos básicos. Algunos de estos cursos son simples "tareas" que justifican una calificación de "apto/a". Pero no siempre es así. Hay otros alumnos que le dedican bastante tiempo y esfuerzo y logran un curso bien estructurado y de calidad. Llegados a este punto, suelen hacer una copia de seguridad o backup de su curso. Ya ahí es donde surge la dificultad. Si no contamos con un acceso a una Moodle instalada en su correspondiente servidor ¿qué hacemos con esa archivo?  Hasta hace poco tiempo...

Ya tenemos la nueva Moodle, en su versión número 3. Trece años después de que saliera su primera verisón, el pasado 16 de noviembre, Martin Dougiamas anunciaba el lanzamiento mundial de esta nueva Moodle, Cuando aún no se había enfriado el alboroto que supuso la versión 2, nos encontramos ante esta nueva versión, pero ¡tranquilos! no se va a tener la misma repecursión. La segunda versión de Moodle supuso un gran salto evolutivo que afectó al núcelo de la aplicación y además introdujo mejoras que supusieron un quebradero de cabeza tanto para administradores (que no podían restaurar backups de sus cursos elaborados para Moodle 1.9) y para los profesores que se desorientaban con el nuevo modo de tratar los archivos. Era el precio que había que pagar para actualizar Moodle a las nuevas tecnologías web. El propio Martin señala que considera esta versión como más "suave" en comparación con la Moodle 2: " Moodle 3.0 is a much gentler release " Si ec...

Cuando configuramos en Moodle 2.8 un recurso o actividad, la funcionalidad Finalización de Actividad es una de las opciones que podemos configurar a través de una serie de condiciones que se deben cumplir para dar por finalizada el recurso o actividad. En primer lugar, tenemos un desplegable donde debemos elegir una de estas tres opciones: No indicar finalización de actividad Los estudiantes pueden marcar manualmente la actividad completada. Mostrar la actividad como completada cuando se cumplan las condiciones. Cuando lo que configuramos es un Recurso , la elección de la tercera opción del desplegable que hemos mencionado da lugar a la activación de una condición que se puede seleccionar para determinar cuándo el recurso ha sido completado o finalizado, concretamente el texto de la condición es  ' Debe ver esta actividad para finalizarla' . En la Imagen 1 se muestran los recursos que trae por defecto Moodle (Moodle 2.8.3) quedando marcados aquellos que incl...

Con anterioridad habíamos visto el funcionamiento de las actividades condicionales cuando se le aplicaba una restricción por fecha . Vamos a seguir probando las restricciones pero esta vez haciendo uso de la restricción por campo de usuario   y para ellos usaremos la versión Moodle 2.8.3 Mediante esta restricción restringimos una actividad , recurso o la sección de un curso según los campos del perfil de los usuarios.Ver Imagen 2 : Imagen 2. Restricción por campo de usuario En primer lugar hay que seleccionar el campo del perfil que determine la restricción, a continuación elegir el operador y por último el valor . Vamos a realizar un ejemplo práctico incluyendo en el curso dos etiquetas , una escrita en español con el texto 'Bienvenido al curso' y otra en portugués con el texto ' Bem-vindo ao curso' . Añadimos a cada etiqueta una restricción por campos de perfil. En el caso de la etiqueta en español seleccionamos el campo 'País...

Una de las novedades de la versión 2 de Moodle es la posibilidad de realizar el diseño de un auténtico itinerario formativo , adaptado al ritmo y estilo de aprendizaje de cada alumno. Para ello se da la posibilidad posible de que cada elemento del curso se restrinja si el alumno/a no satisface ciertas condiciones que el profesor/a puede programar.   Estas condiciones se recogen bajo el epígrafe Restringir disponibilidad que encontraremos en la página de configuración de cada recurso, actividad o sección. Vamos a comenzar esta entrada analizando al Restricción por fecha y para ellos usaremos la versión Moodle 2.8.3 . Mediante esta restricción, se establece una fecha que determina la disponibilidad de una actividad, recurso o sección. La disponibilidad puede restringirse desde o hasta una cierta fecha y hora. Ver Imagen 2 . Imagen 2. Restricción por fecha     Para comprender mejor la restricción de fecha dividamos la imagen anterior en dos, por u...

Hola a todos. Desde la muy recomendable web Moodle News , nos avisan del inminente inicio de la segunda edición "Teaching with Moodle: An introduction", el MOOC organizado por Moodle. Mary Cooch y Helen Foster , personal de la sede central de Moodle, repiten su papel como líderes de este MOOC que fue un gran éxito en su primera edición de septiembre de 2013. Mary Coach Helen Foster El curso comenzará el próximo 11 de enero de 2015 y tendrá una duración de 4 semanas, hasta el 8 de febrero. La versión sobre la que correrá el curso será una Moodle 2.8 , la cual vio la luz el pasado 10 de noviembre. Cada semana, los participantes serán guiados a través de actividades y recursos centrados en Moodle en torno a cuatro unidades temáticas: Primera semana (11 - 17/0115) "Getting Started" : Configuración de un curso Matriculación de usuarios Vistazo a los bloques Segunda semana (18 - 24/01/15) "Getting Involved": Añadiendo los materiale...